近年来，在市委、市政府的正确向导下，市委教育工委、市教委坚持立德树人基础任务，将造就高素质教师队伍作为学校建设的基础性事情，牢牢围绕师德师风这个第一尺度，完善并增强教师思想政治事情，提升师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的党和人民满足的好老师，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高明的高素质教师队伍。各区教育局联合事情实际，开拓创新、主行动为，在师德师风制度建设、教师教育治理、师德宣传教育等方面积累了富厚的实践履历，教师队伍出现努力进取、康健向上的良好状态。

各高校明晰党委教师事情部职责定位，依托我市高校教师思想政治事情特色项目，努力申报和培育明德讲坛、教师职业生长培训等品牌项目，提升了师德师风建设水平。宽大教师以德立身、以德立学、以德施教，忠诚于党的教育事业，投身于教学的知识领域，执着于平凡的三尺讲台，在教育教学科研等方面努力事情、无私奉献，涌现出一大批结果显著、事迹感人的优秀教师。

今年，在教育部主办的全国教书育人楷模推选运动中，南开大学周其林被评为全国教书育人楷模；在市教育两委、市总工会、市教育生长基金会团结举行的“天津市德业双馨十佳教师”等评选中，天津大学张维、天津工业大学王建坤、天津财经大学马薇、天津外国语大学程幼强、滨海新区汉沽盐场小学杨健、宁静区岳阳道小学苏蕊、河西区双水道中学史萌、南开区中营小学王振刚、蓟州区第一中学卢成星、天津市第一商业学校赵春梅10位教师被评为“天津市德业双馨十佳教师”。他们是我市教师队伍中的优秀代表。今天，是我国第34个教师节，本报将一连刊发宣传展示宽大优秀教师的生动事迹和时代风范，推介下层单元师德师风建设的好做法和洽履历，以飨读者。近年来，在市委、市政府的向导下，我市教育两委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，始终将教师队伍建设作为教育革新生长的基础性、焦点性事情，严把师德师风这个第一尺度，着力培塑新时代“四有”好老师，为我市率先实现教育现代化、办妥人民满足的教育提供有力的人才和智力支撑。

以德立身着力增强师德师风建设以德立身，就是引导教师增强自我修养，明大德、守公德、严私德，成为学生“精神的领航者”。一是深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。市教育两委始终把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过十九大精神进校园、组织编写使用《习近平新时代中国特色社会主义思想教学指导方案（试行）》、发挥天津高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究同盟优势、落实高校院（系）主要向导组织教师理论和形势政策学习、开展教育系统“习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域扎实实践”征文运动等，连续推动新阶段中小学和高校教师往深里学、实里学、心里学，切实增强“四个自信”，切实做到“传道者自己首先明道信道”。

二是多措并举，培育教师高尚师德。市教育两委开展新入职教师、班主任岗前师德集中培训，举行我市高校哲学社会科学教学科研主干研修班、中小学教师培训班，选派教师到场教育部“增强师德师风建设 做新时代党和人民满足的好老师”培训示范班，连续打造“安教乐道”职教师德建设品牌，强化教师队伍师德师风建设。开展全国教书育人楷模、天津市德业双馨十佳教师、天津市师德先进小我私家、黄大年式教师团队等评选运动，组织开展向黄大年等优秀教师学习运动，鼎力大举宣传和表彰优秀师德典型，弘扬高尚师德，引领宽大教师见贤思齐。

制定《严禁教师违反师德师流行为的划定》，划定教师行为界限。以德立学着力提升教师队伍专业水平以德立学，就是引导教师自觉把学习作为一种追求、一种责任、一种境界，成为专业领域的行家里手。一是启动实施一系列高校高条理人才引进和造就计划。

市教育两委设立天津市高校高条理人才引进和造就激励项目，制定项目资金治理措施，助力高条理人才引进和造就事情。实施天津市良好津门学者计划、天津市特聘教授制度，集聚和造就一批具有国际视野、活跃在国际学术前沿的学科领武士才，形成一批优秀创新团队。继续实施学科领武士才和中青年主干创新人才造就计划，加大对现有人才的造就力度，形成人才梯队建设格式。实施天津市职业院校教师素质提高计划项目，完善国家、市级、学校三级教师素质提高培训系统，着力建设高职教育高素质专业化“双师型”教师队伍。

二是依托重大项目，增强中小学教师全员培训。市教育两委根据“夯实基础、突出主干、补足短板”的总体事情思路，针对教师队伍建设事情的重点领域和单薄环节，在实施并完成我市中小学“未来教育家奠基工程”（共三期300名）、“265农村主干教师培训工程”（共5800名）、“千名农村校级主干教师造就计划”（共1000名）、“优秀教学校长造就工程”（共480名）、“农村义务教育学校校长全员培训工程”（共1000名）等一系列重点项目基础上，相继启动实施“未来教育家奠基工程”（第四期105名）、“学科领航教师造就工程”（560名）、“乡村教师专业能力提升项目”（1.3万名）、“优质课程资源建设项目”、“教师培训信息化支持服务平台建设计划”、“优秀青年校长助推计划”（100名）、“培训者培训计划”（2000余名）、“未来教育家行动计划”（50名）等8项重点培训项目，为教师专业发展搭建优质生长平台。以德施教 着力增强教师教书育人实效以德施教，就是引导教师以德育人，遵循教书育人纪律和学生发展纪律，自觉践行“四个相统一”。

一是构建“大思政。

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